Vacharaporn Pengsuk 老师被指派组织其他计算机课程、计算科学科目的学习活动。 通过安排学习过程与数字时代的教育保持一致，旨在使学习者能够根据数字世界的变化来修改学习过程。 以及以下重要潜力： 1. 数字时代的基础知识（Digital-Age literacy） 2. 创造性思考的能力（Inventive 思考） 3. 有效的沟通技巧 （有效沟通） 4.运用生活技能的能力。 （生活技能能力） 5. 使用技术的能力。 （技术能力）并培养学习者具备 21 世纪所需的技能和知识。 但是，如果有机会应该关注自我提升。通过参加各种形式的培训在教育机构各种机构组织起来，将获得的知识和经验用于有效地发展教学和学习，以及与学校和不同教育机构的同事交流知识。并能带来知识和经验，并且应用于学习活动和各种活动，有效地在组织中成为教育机构中的“专业学习社区”，并为研究期刊和发表机构的研究做贡献。因此，它是有益的，也是教师和教育专业人士的良好榜样以及附属机构。